ЕГЭ-2023:

Мифы о ЕГЭ

Список мест регистрации для участия в написании итогового сочинения:

Приказ о местах регистрации на ИС

Список мест регистрации для участия в написании итогового сочинения

Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению

Федеральные и региональные информационные ресурсы по подготовке к ЕГЭ:

http://ege.edu/

http://rcoi02.ru/

Телефон горячей линии Обрнадзора РБ по ЕГЭ: +79279379424

Текст релиза — http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=7190

Все ролики — https://www.youtube.com/playlist?list=PLr3fDr4EMQM6RN0tg8LE6Rx9Y-94JrxSq

Плакаты — http://www.ege.edu.ru/ru/main/information_materials/plak/

http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=7190

Все ролики — https://www.youtube.com/playlist?list=PLr3fDr4EMQM6RN0tg8LE6Rx9Y-94JrxSq

Плакаты — http://www.ege.edu.ru/ru/main/information_materials/plak/

 

ГИА-2023

Телефон «горячей линии» по ЕГЭ — (347) 279 — 03 — 72, 248 — 79 — 14 — отдел общего и дополнительного образования

Управления образования Администрации городского округа города Уфа РБ, (347) 272 — 08 — 55, 218 — 03 — 81 — МОРБ

(в будние дни с 9:00 до 18:00, обед с 13:00 до 14:00)

Телефон «горячей линии» по ЕГЭ — (347) 218-03-81, 218-03-28 
( в будние дни с 9.00 до 18.00, обед с 13.00 до 14.00 ), 
отдел государственной итоговой аттестации и оценки качества образования 
Министерства образования Республики Башкортостан Телефон «горячей линии» по вопросам проведения итогового сочинения (изложения) — 8(347) 218-03-28
(в будние дни с 9.00 до 18.00, обед с 13.00 до 14.00)

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральная служба по надзору в сфере образования и наукиОфициальный информационный портал ЕГЭ

ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» 

Федеральный центр тестирования»Сайт республиканского центра обработки информации

ЕГЭ: подготовка к экзамену по литературе 

Главным условием успешной сдачи единого госэкзамена по литературе является хорошее знание содержания художественных произведений, входящих в обязательный список, а также умение анализировать текст лирического стихотворения. Следует помнить, что различного рода «краткие пересказы» классических сюжетов, как и чтение «по диагонали» могут лишь навредить экзаменуемому, так как многие из заданий нацелены на проверку знания сюжета и образной системы произведения, основного места действия и тому подобного.

Плохое знание литературного материала неизбежно отразится и в развернутых ответах, связанных с общей проблематикой предложенных текстов. Сказанное относится и к сочинению, один из критериев оценивания которого связан с наличием ссылок на текст рассматриваемого в работе произведения.

Не менее важны знания по истории и теории литературы. Они отражают опыт, накопленный на уроках литературы и подкрепленный умением пользоваться при подготовке к экзамену различными учебно-справочными материалами (учебники, словари и тому подобное).

«Одно из условий успешного выполнения заданий – хорошее владение сведениями о литературных направлениях, родах и жанрах, умение определять роль художественных средств в прозаическом и поэтическом тексте, терминологическая грамотность, то есть способность «говорить на языке предмета», — считает председатель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по литературе Сергей Зинин.

Наконец, учитывая тот факт, что основное место в экзаменационной работе по литературе занимают задания, требующие написания связного ответа, необходимо особое внимание уделить совершенствованию навыков письменного рассуждения на литературную тему. Эти навыки не формируются раз и навсегда, а требуют постоянного воспроизведения, своеобразного «тренинга».

В период подготовки к экзамену писать нужно постоянно, обращаясь к программному материалу и пробуя свои силы в раскрытии тем различной направленности (анализ основного конфликта произведения, характеристика персонажей, выявление авторского отношения к героям и событиям, сопоставление произведений разных писателей на основе их сходства или различия и тому подобное). При этом вовсе не нужно «прятаться» за мнение авторитетных критиков и ученых: для проверяющих работы экспертов не менее важно мнение самого пишущего, его умение размышлять над прочитанным.

Успех на экзамене может быть достигнут только в том случае, если сам предмет глубоко и добросовестно изучен.

Удачи на ЕГЭ!

.

Хажин Айбулат Вакилович	Министр	+7 (347) 218-03-15 morb@bashkortostan.ru
Мавлетбердин Ильдар Маратович	Первый заместитель министра	+7 (347) 218-03-14
Ахметшина Гузель Рифовна	Заместитель министра	+7 (347) 218-03-11
Абдрахманова Василя Раиловна	Отдел воспитания и дополнительного образования	+7(347)218-03-55 Abdrakhmanova.VR@bashkortostan.ru
Бурханова Гизинур Фатхулловна	Отдел финансового контроля	+7 (347) 218-03-46 Burhanova.G@bashkortostan.ru
Гадельшина Татьяна Петровна	Отдел бухгалтерского учета	+7 (347) 218-03-41 Gadelshina.T@bashkortostan.ru
Дихин Ришат Маратович	Отдел информационно-аналитической работы	+7 (347) 218-03-30 Dihin.RM@bashkortostan.ru
Ишемгулова Рамиля Рафиковна	Отдел государственной политики в сфере общего образования	+7 +7 (347) 218-03-25 Ishemgulova.RR@bashkortostan.ru
Байрамгулова Айгуль Фатыховна	Отдел государственной итоговой аттестации и оценки качества образования	+7(347)218-03-81 Minikeeva.Z@bashkortostan.ru